告别繁忙的期末，开启寒假的旅程。在新年的热闹与欢笑之中，口腔医学院的青年学子利用寒假时间积极参加临床与社会实践活动，他们于临床之中转化理论知识，在实践之中拓展社会经历。

让我们一起去感受口腔学子丰富的寒假生活。

学习理论→躬身实践：从书上的专业文字，到实际的临床操作：制取牙模，灌注模型，协助吸唾，口腔检查……在巨大的转变中，同学们进一步体会到口腔专业的魅力。

从术前的全景片分析、局部麻醉，到术中的精细操作、术后的缝合与护理，每一步都让我深刻体会到书本知识与临床实践的巨大差异，也让我对口腔医学的精细与严谨有了更深的理解。        

 ——2022级口腔2班喻晓庆

戴牙绝非简单的“安装”步骤，而是一场毫米级别的精细雕琢。从基牙预备开始，车针在牙体上的每一次转动、每一道磨痕，都决定着最终修复体的贴合度。

——2024级口腔1班王文干

从不知道该问些什么问题的紧张，到后来能够帮忙贴蓝膜、全副武装吸唾、帮医生递补牙材料，还参与制作美白牙套，我收获满满的成就感。

——2024级口腔3班王焮甜

医生处理各类错颌畸形时，严谨操作、精准设计，让我领略正畸魅力，也让我快速熟悉了托槽、弓丝等专业名词，感受到正畸的精细与美学魅力。

 ——2024级口腔2班赵宇航

课堂聆听→线下观摩：从老师的认真讲授，到医生的言传身教，在沟通与交流中，同学们进一步了解课本知识的临床运用，做到知行合一。刘医生娴熟地操作，耐心地教学，从麻醉的进针点，不同刮治工具的用法，到刮治过程中的种种关键要点一一传授。

——2024级口腔1班赵亮

诊所里的老师耐心教我制作齿模。见习期间，所有齿模都有我的汗水。看似简单基础的工作，也有诸多精细的要求，在看到患者们戴上义齿是展露的微笑，这份简单的工作也显得意义重大。

——2024级口腔3班莫小凤

我从小在妈妈的诊所里长大，但这一次我的身份不再是儿子，而是一名见习医生。母亲一边操作，一边耐心地给我讲解每一个步骤的目的和要点，传授我独门经验，为我之后的理论学习奠定了基础。

——2024级口腔2班张书淮

校园生活→健康问诊：从丰富的社团活动，到社区的问诊复查，在温暖的传递中，同学们明白医务人员的责任，领悟到医学的人文关怀。我协助医护人员为老人量血压、测血糖、做健康问诊，成了体检导医好帮手，协助完成一百五十余份慢性病老人的资料录入，化身整录资料小能手，跟着上门慰问，帮忙复查，争做慰问老人小助手。

——2023级口腔2班魏靖窅

行是知之始，知是行之成。口腔医学的研习之路重在实践，坚持学以致用是基础，发展笃学善思是保障。寒假期间，口腔学子的身影穿梭在医院、社区、学校以及实验室等地，成为一道道靓丽的风景线。在口腔学习之路上，他们以学促思，以思促行，知行合一，笃行致远，正向着逐步成长为一名优秀的口腔医生而不懈努力。